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【“三抓三促”行动进行时】“座”一起集思广益 “谈”问题明确方向

——半岛电子游戏召开高一年级教研工作座谈会

五月,万物风华正茂;五月,浅夏温润校园。为进一步推进半岛电子游戏新高考改革工作的深入开展,通过教研与教学的互动,实现以研促教,以教提质。5月16日下午,半岛电子游戏召开以“聚焦教与研 互促谋发展”为主题的高一年级教研工作座谈会,部分校级领导、教研处室负责人、年级主任和部分学科教师参加此次会议。

会议伊始,各学科的教师代表结合学科教学实际,依据本次会议议题,依次就课堂教学、作业布置、课后练习和考试情况等方面出现的问题和不足作了详细反馈,并在今后的教学中如何转变观念,开展有效教学、高效教学;针对不同组合的班级和不同层次的学生,如何选择教学资源、更科学的推进作业分层;面对学生学科基础和学习习惯的差异,半岛电子游戏开展夯实基础、培养良好的学习习惯等情况作了针对、细致、全面的分析和说明。

副校长肖进雄就老师们提出的问题、不足和解决方向表示赞同和肯定,并以“教与学”为主题,从三个方面作了强调,一是牢牢树立“高一”这个意识,要在学习能力的提升上下功夫。“基础不牢,地动山摇”,高一是高中阶段的起点,是学习习惯、行为习惯养成的关键一年,半岛电子游戏三年的良好提升打下坚实基础。二是牢牢抓住课堂这个阵地,要在提质增效上下功夫。“良好的开端是成功的一半”,立足课堂主阵地,紧扣“教”与“学”,重视“活”与“实”,探索行之有效、各具特色的教学模式,方能推动教学高质量发展。三是牢牢抓住课标这个根本,要在回归课本上下功夫。课标是教学的航标,课本是教学的根据地。缺少课标指导的教学就会迷失方向,而缺少课本支撑的教学就是“画饼充饥”。

副校长田永强在与学科教师互动交流的同时,以“研究、转变、提升”为主题,对高一年级的教学及管理提出四点意见和建议,半岛电子游戏,分析研判,了解学生现状。学情是教与学目标设定的基础,是教与学内容分析的依据,更是“以学定教”教学理念的具体落实。第二,细研课标,准确定位课堂。半岛电子游戏制定育人蓝图的重要影响因子,也是教育教学的基本依据,更是教师实施课程教学核心理论的具象化表达。第三,转变方式,抓实教学过程。新时代的教育需要全员管理、全员教学、全员育人,但更需要的是教师引导教学与学生自主研学的有效结合和课前、课中、课后三个时段教学工作的有效结合与延伸。第四,注重方法,提升核心素养。“授人以鱼不如授人以渔”,新高考教学的特点之一便是“新、活、实”,即理念更新快、知识运用活、情境重实践,更讲求通过学科知识的运用培养学科思维,并在学科思维的指导下实现教学质量的再提高和核心素养的再提升。

通过本次会议,相信老师们将以此为契机,正视学情、教情,细致、全面研判分析问题,探索改进措施,助推教育教学质量的再提升。

(撰稿:董立顺 审核:陈玉琴 田永强 监审:肖进雄)

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